Клуб расположен в нежилом помещении, которое находится на первом этаже 14-этажного жилого дома внутри жилого массива. Общая площадь 37 кв.м
Здание новое, фасады и цоколь в идеальном состоянии, новые пластиковые оконные рамы с наружными откосами. Помещение имеет отдельный изолированный вход. Имеется наружное освещение.
Помещение центра включает в себя:
1. Приемную, совмещенную с раздевальней.
2. Два кабинета для проведения занятий.
3. Туалетную комнату (с умывальней).
Во всех помещениях проведен ремонт, благоустройство материалами, разрешенными к применению в детских учреждениях. Стены помещений гладкие и имеют отделку, допускающую проведение уборки влажным способом и дезинфекцию.
Отделка пола – нескользкий кафель. В туалетной комнате пол отделан нескользким кафелем. В кабинетах для занятий - на полу ковры, которые легко поднимаются для осуществления влажной уборки. Для чистки ковров есть мощный рабочий пылесос с современной системой фильтрации и одноразовыми мусоросборниками.
Освещение естественное, соответствует проектным данным. Для искусственного освещения установлены разрешенные светодиодные светильники в закрытой арматуре. Все светильники и диоды в них в исправном состоянии.
В кабинетах для занятий установлены рециркуляторы закрытого типа, предназначенные для детских дошкольных учреждений.
Конструкция окон предусматривает возможность организации проветривания помещений, предназначенных для пребывания детей, а также на окнах установлены москитные сетки.
Оборудование соответствует росту и возрасту детей, имеет документы, подтверждающие происхождение и безопасность. В учебных помещениях установлена детская мебель в соответствии с требованиями. Мебель промаркирована, изготовлена из материалов безвредных для детей, стойких к воздействию влаги, моющих и дезинфицирующих средств.
Раздевальня.
Раздевалка совмещена с приемной. Общая площадь составляет 7 кв. метра.
Раздевальня оборудована вешалками для верхней одежды и полками для обуви детей. Согласно пункту 4.38 раздела 4 (Требования к зданию, помещениям, оборудованию и их содержанию) СанПиН 2.4.1.3049-13 при организации работы групп кратковременного пребывания, в помещении раздевальни могут быть использованы вешалки для одежды вместо оборудованных шкафчиков.
Созданы условия для просушки одежды и обуви.
Имеется металлопластиковая входная дверь и окно над ней. Их общая площадь 3 кв.м
Светильники светодиодные, в закрытой арматуре.
Кабинет для занятий №1.
Площадь - 15 кв.м Количество окон - 1. Площадь окна 3 кв.м
Кабинет для занятий №2
Площадь 13 кв.м  Количество окон - 2 Площадь окна - 6,4 кв.м.
Туалетная комната (с умывальной)
Площадь - 2 кв.м Окон нет. Есть принудительная вентиляция.
Пол - нескользкий кафель. Стены - качественная кафельная плитка в идеальном состоянии.
Количество светильников - 1 шт. Количество ламп - 3 шт. Светильник и лампы исправны.
В санузле установлено сантехническое оборудование для детей и взрослых.
Количество унитазов - 1.
Количество раковин – 1.(Взрослая раковина). Высота 0,8 метра.
Имееются одноразовые полотенца для рук в специальных настенных контейнерах.
Водоснабжение - централизованное.
Канализационная система - централизованная.

Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства центра, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности уединения.
Развивающая среда построена на следующих принципах:

• насыщенность;
• трансформируемость;
• полифункциональность;
• вариативность;
• доступность;
• безопасность.

Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и содержанию программы. Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания, соответствующими материалами, игровым, спортивным оборудованием, инвентарем, которые обеспечивают:

• игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой);
• двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх;
• эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;
• возможность самовыражения детей.

Для детей любого возраста образовательное пространство представляет необходимые и достаточные возможности для движения, предметной и игровой деятельности с разными материалами.
Трансформируемость пространства дает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.
Полифункциональность материалов позволяет разнообразно использовать различные составляющие предметной среды: оборудование, ширмы, природные материалы, пригодные в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре).
Вариативность среды позволяет создать различные пространства (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразный материал, игры, игрушки, и оборудование, обеспечивают свободный выбор детей.
Безопасность предметно-пространственной среды обеспечивает соответствие всех ее элементов требованиям надежности и безопасности их использования.
При создании предметно-развивающей среды учитываются возрастные особенности детей. Кабинеты оснащены современным оборудованием, предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера "необходимого и достаточного" для каждого вида деятельности и представляет собой "поисковое поле" для ребенка, стимулирующее процесс его развития и социализации. В центре уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда открывает нашим маленьким ученикам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов.

Клуб «Бизнес дети» характеризуется высокой материально-технической обеспеченностью. Современное оборудование дает много преимуществ для качественного обеспечения образовательного процесса. Центр для проведения занятий, а также обеспечения разнообразной двигательной активности  и музыкальной деятельности детей обеспечен средствами обучения:

• компьютерным и демонстрационным оборудованием, оснащенным доступом к информационно-телекоммуникационным сетям (ноутбук и т.д.)
• демонстрационным оборудованием, аппаратно-програмными и аудиовизуальными средствами (телевизор и т.д.)
• печатными и иными материальными обьектами, необходимыми для организации образовательной деятельности (книги, энциклопедии и т.д.)

Средства обучения и воспитания соответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной работы, методического оснащения воспитательно-образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей дошкольного возраста.
Для достижения полноты и качества использования научных и практических знаний в образовательной деятельности создана эффективная система информационного обеспечения. Имеющиеся в центре компьютеры, принтер, проектор являются мощными техническими средствами обучения, средствами коммуникации, необходимыми для совместной деятельности педагогов и учеников
Для управления образовательным процессом и расширения возможности информирования социума в центре созданы собственные информационные ресурсы: сайт, электронная почта, страницы в социальных сетях, сообщества родителей и педагогов в мессенджерах.